Actividades para recuperar 1º trimestre Biología y Física y Química

Hola chavales, con el nuevo año toca esforzarse un poco más, y que mejor manera que aprobando lo que habéis suspendido en el primer trimestre.

Para recuperar el 1º trimestre de 1º de ESO y de 2º de ESO debéis:

 1º) Descargaros las actividades aquí puestas e imprimirlas.

 2º) Leer con atención las instrucciones que vienen para cada curso.

 3º) Realizarlas y entregarlas el primer día de clase a la vuelta de vacaciones (No se cogerán otro día)


Si has seguido las instrucciones , felicidades tienes un 5 en la primera evaluación y ya empiezas desde cero en el 2º trimestre.

Además de lo anterior se tienen las siguientes opciones para recupera la materia por si no quieres realizar las actividades o quieres más nota.

Opción 1: Realizar el examen de recuperación del trimestre que será el primer Viernes al venir de vacaciones de Navidad para 1ºA,1ºB, 1ºC y 2ºA, o el primer jueves para 2ºB.  La nota que saques de 0 a 10, será tu calificación el primer trimeste.

Opción 2: Entregar las actividades y presentarte a subir nota al examen de recuperación, pudiendo incluso obtener un 10 en el primer trimestre. Este examen si has hecho bien las actividades puede subirte hasta 5 puntos.

Aquí os dejo las actividades para ambos cursos:

Actividades 1º ESO

Actividades 2º ESO Física y Química



Además os dejo el enlace para rellenar la encuesta sobre lo que pensáis del profesor. Es muy importante rellenarla para que pueda mejorar y escuchar vuestras sugerencias. Muchas gracias por adelantado.

Encuesta al profesor

Hola chicos, aquí os dejo los 2 vídeos que se han puesto por Edmodo para preparar los exámenes de 1º y 2º de ESO.

Todo lo tenéis en vuestros libros y cuadernos, aún así he colgado apuntes varios para preparar ambas pruebas.

2º ESO Física y Química

1º ESO Biología

Colección de apuntes temas Biología 1º ESO:

La atmósfera

La Geosfera


Colección apuntes Física y Química 2º ESO:

La materia y sus propiedades

Sistemas materiales y operaciones de separación

Ale no me falléis y aprobarme el examen. ¡Ánimo que nos queda poco para una bonita Navidad!

2º Trabajo importante 1º de ESO

¡Hola nenetes!!

Aquí os dejo el 2º trabajo importante del curso (valdrá 3 puntos de los temas que vamos a ver antes de navidades), así que es muy importante hacerlo

El plazo de entrega es hasta el 10 de Diciembre sin posibilidad de entregarlo después.

El trabajo se llama y es lo que debe venir en la portada:

Trabajando rocas y valores con la música.

**Parte 1**

A continuación os dejo el link de las canciones que trabajaremos en para el trabajo. Son 5.

Para cada canción quiero lo siguiente:

1º) Comentar en un párrafo de lo que va la canción y dar vuestra opinión sobre el valor que trabaja (por ejemplo el machismo). Esto os debe ocupar mínimo 8 líneas cada canción que se analice.

2º) Buscar el autor/a de la canción, e indicar su país.

3º) Indicar para ese país su capital, los idiomas oficiales y sus 2 parques naturales más importantes.

4º) Buscar una roca característica de ese País e indicar para ella:

          - Nombre
          - Tipo de roca: Metamórfica, Ignea o sedimentaria.
          - Minerales que componen dicha roca y sus fórmulas químicas.
          - Usos de esa roca en la sociedad.
          - Fotografía de la roca (con su pie de foto).

Una vez acabadas todas las canciones vuestros padres me deben contestar a la siguiente pregunta:

¿Qué canción me sugerís para el año que viene y que valor humano trabaja?

(Esta pregunta la escribe alguno de los padres a mano)

Hasta aquí la primera parte del trabajo, ahora viene la segunda parte.


**Parte 2**

En la siguiente web debéis buscar la calidad del aire en Málaga y en Madrid y se debe contestar a las siguientes preguntas:

Mapa de la calidad del aire en Europa     (pincha ahí en lo de mapa de la calidad del aire)

1º) ¿Indica la fórmula de los principales contaminantes del aire, pon su fórmula química e indica sus principales peligros?

2º) Busca los valores límites en el aire para el SO2, NO2 y partículas en suspensión.

3º) Comparando con esos valores límites indica si la calidad del aire es buena en ambas ciudades y en qué ciudad es peor.


Formato del trabajo:

Portada y folios en blanco a 1 cara.

Saludos y disfrutar de mi querido trabajo.

¡¡Ale leña al mono!!

Deberes para la vuelta del puente 1º ESO

Hola monstruicos (por Halloween, que nadie piense que mal, 😀 ), por fin os dejo los apuntes de este tema.

Esto son los deberes durante el puente y se corrigen a la vuelta del puente.

Lo que quiero que se haga este puente es que en folios en blanco os fabriquéis los apuntes de los 4 primeros puntos en limpio y con títulos y subrayados.

1- Las capas de la Tierra.

Aquí quiero que se ponga las 4 capas de la Tierra y se de una breve definición de cada una.

2- Relaciones entre las capas de las Tierra.

Aquí se ponen los 2 tipos de relaciones (positivas y negativas) y se ponen ejemplos de cada una, (al menos 2)

3- La Geosfera.

Este punto es muy importante, quiero que en vuestros apuntes hechos en limpio aparezca:

- Definición de Geosfera.

- Un esquema con las capas de la Tierra vista en clase.

- Decir lo que ocurre con la T y la P al aumentar la profundidad.

- Explicar por qué el núcleo externo es sólido.

- explicar por qué se sabe que el núcleo externo es líquido (hacer el dibujo de las ondas P y S).

- Definir densidad y dibujar un gráfico donde los materiales aparezcan ordenados por densidad, de menor a mayor según la profundidad de las capas de la Tierra.

4- Los minerales y sus propiedades. (lo tenemos hecho de sala de ordenadores)

Aquí debe aparecer la definición de mineral y sus características esenciales.

Además enumerar las propiedades de los minerales (brillo, color, dureza y exfoliación, se explican y se ponen ejemplos)


Esto es nuevo, añadir un mapa de conceptual (de rectángulos de los minerales y sus propiedades).

**5- Las rocas y su ciclo** 

Este lo haremos en sala ordenadores.

Os adjunto los apuntes para que se vayan resumiendo y podáis trabajar en base a ellos.

¡Ala,a darle todos a "me gusta" por mandaros tan bonitos y bellos deberes para este puente!

Apuntes tema Geosfera

Actividad Física y Química 2º ESO día 31 de Octubre

Hola amigos, para las personas que no les funcione edmodo o pongan la excusa de que no pueden entrar, pongo aquí la actividad a realizar para el miércoles 31 de Octubre de 2018.


Se trata de trabajar con este simulador:

simulador para la actividad

Me gustaría que se hiciese la actividad de la introducción contestando las preguntas que vienen en dicha actividad, y además  me debéis responder a lo siguiente:

- ¿Cómo supo Arquímedes que la corona no era de oro puro?

- ¿Por qué midiendo la densidad del objeto sabemos 1005 que sustancia es, y midiendo la masa y el volumen por separado no? ¿Qué tipo de propiedad de la materia es la densidad, y de qué tipo de propiedades son la masa y el volumen?

En la 2ª parte en la parte "estados del simulador" explica el cómo se encuentran las partículas de un sólido, un líquido y un gas. explica lo que ocurre a nivel de partículas lo que ocurre al calentar un cuerpo sin que cambie de estado. Te puedes ayudar del simulador.

Ale ya tenéis deberes, darle todos a me gusta para mostrar vuestra alegría por mandaros deberes...

Trabajo importante Biología y Física y química 1º y 2º ESO

Hola chicos voy a proponeros el 1º trabajo de investigación de este curso.

Yo que ya voy cumpliendo años y tengo la memoria de un Onyx se me ha olvidado lo siguiente:

¿De qué depende que un cuerpo se hunda en un líquido?

Vosotros para solucionar esto debéis investigar en casa con los materiales que os dije.

En concreto debéis comprobar las siguientes hipótesis

- Que un cuerpo flote o no depende de la masa del cuerpo.

Esto se puede comprobar apilando varios tapones y viendo si se hunden o no en el agua. Si vais apuntando las masas de los tapones según se apilan mejor.

- Que un cuerpo flote depende de la forma del objeto.

Para esto se corta una lámina de 5x5 cm de papel de aluminio y se pone en agua. Posteriormente lo vais haciendo una bolita , cada vez apretando más y observáis si se hunde o no.

Otra experiencia es poner los tapones uno detrás de otro y comprobar cuantas tuercas se necesitan para que se hunda el conjunto. Posteriormente se hace una barquita con los 6-8 tapones y se van añadiendo tuercas de una en una a cada tapón y se compara en qué caso se ha necesitado más tuercas para que se hunda el conjunto.

- Que un cuerpo flote depende del líquido con el que se trabaje.

En agua ponéis un tapón y vais añadiendo anillas o tuercas hasta que se hunda. Se apunta la cantidad de tuercas o piezas metálicas que ha necesitado para hundirse completamente el tapón.

Repetir la experiencia con aceite y ver si se necesitan más o menos tuercas.

- Añadir sal al agua influye en la flotabilidad de los cuerpos.

Se disuelve sal en agua hasta que no se pueda más, posteriormente se calienta en el microondas con ayuda de los padres y se disuelve en caliente toda la sal que se pueda. Se repite la experiencia anterior y se comprueba si se necesita más material metálico o no para que se hunda.

Una vez comprobado todo ello se debe realizar un informe con los siguientes puntos:

- Portada.
- índice
- Objetivo (o definición del problema)
- Fundamento teórico.
- Material experimental.
- Procedimiento experimental.
- Resultados experimentales y discusión.
- Conclusiones.
- Bibliografía

Plazo de entrega máximo día Viernes 31 de Octubre. No se recogerán trabajos después y se puede hacer en grupos de hasta 4 alumnos.

Explicaré qué quiero en cada punto del trabajo en los próximos días de clase.

Así mismo os dejo un informe científico de muestra y una portada y un índice de muestra. Podéis trabajar sobre él o realizarlo en formato similar.

Ejemplo informe

Portada e índice

En este trabajo no hay cuestiones, en el apartado de resultados y discusión se expone lo observado y se justifica.

1º Trabajo de clase Biología y Geología 1º ESO IES Isaac Albéniz

INSTRUCCIONES TRABAJO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Hola chicos, como sabéis estos días estamos trabajando conceptos de repaso y uno de los más importantes son los pictogramas de peligro.

Uno de los que más os cuesta es del comburente, que es una sustancia que provoca que las sustancias inflamables ardan.

En este vídeo vais a ver como sin necesidad de utilizar una llama, simplemente introduciendo una golosina en un líquido, la golosina arde de manera violenta.

Contestar las siguientes preguntas en vuestro cuaderno para el próximo día:

1.¿Qué sustancia es el comburente? 1. Indica su fórmula química.

2. ¿Qué sustancia es inflamable? Busca su fórmula química.

3. ¿Es necesario una llama siempre para que las sustancias ardan?

4. ¿Si tengo clorato potásico en el laboratorio en estado fundido, qué precauciones debo tomar con cualquier sustancia que lleve el pictograma de inflamable**?

5. Indica el nombre de al menos 2 materiales de laboratorio que aparecen en el vídeo.

Entrega de la actividad:   Lunes 1 de Octubre para 1º C    y Martes 2 de Octubre para 1ºB

¡¡No valen excusas!!